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參加多益測驗獲滿分的國立暨南國際大學附屬高級中學三年級學生潘修平今天說，學英文祕訣就是多用，看英文書及聽英文歌。
潘修平在幼稚園小班時就到美國定居，直到國民小學六級時才回台灣。去年潘修平曾參加多益測驗拿970分，今年成績更上一層樓拿滿分，潘修平也在大學繁星推薦中錄取中央大學土木系。
潘修平說，學語言最重要是要用，他平時常閱讀英文書、聽英文歌，日常生活中也常和姊姊英文交談，自己學英文的方法最重要的是閱讀英文時要試著用自己的話講解文章內容，讓語言變成自己的。
暨大附中校長張正彥表示，學校透過證照培養學生學英文成就感，同學們英檢成績好對升學有幫助，更是就業自己學英文的方法保障。政大附中英語多益課 逾半學生成績A級
國立政大附中第一屆實施國際教育多益課程的學生，在今年大考中心英聽考試中，超過半數的學生成績達A級，占全體高三學生約55%，相較去年進步14%。
大考中心指出，國立台灣大學大一學生只要英聽A等級，並通過外文系的聽、寫能力測驗，就可免修大一英文，國立台灣師範大學則不必考試就可申請免修英文課。
今年基北區唯一辦理特招的政大附中，英語國際班的學生表現搶眼，該班將近50%的學生多益成績達800分以上，全班平均成績高達767分。
國立政大附中校長陳啟東表示，這樣的優異成績，一方面顯示學生及家長對英語國際班的認同與肯定，另一方面也自己學英文的方法代表學校推動國際教育多益課程，辛苦累積的成果。
第二屆實施國際教育多益課程的高二學生，在實施一年的多益課程後，於學期末實施多益語言檢測，全年級平均為550分。
國立政大附中教務主任溫宥基表示，政大附中學生多益成績已達到許多國立大學大一英語免修的標準，甚至是台大、成大、清大、交大等校英語畢業門檻；而且未來學生參加大學甄選入學時，多益成績可以作為備審加分的利器。多益成績 台灣輸陸、韓 贏港、日
美國教育測驗服務社（ETS）最近公布「2014年多益測驗全球考生成績統計」，在44個國家中，台灣排第32名，輸給中國大陸、南韓，但贏香港日本。學者說，台自己學英文的方法灣和日本的年輕人追求「小確幸」，對成為國際人才的企圖心不強，在多益成績反映出來。
根據這項統計，中國大陸考生平均得671分、南韓646分、台灣536分、香港532分、日本512分，分居第17名、23名、32名、33名及35名。在44國家中，台灣及日本是「後段班」。
本2013年時台灣在49個國家中排第38名，考生多益平均成績536分；2014年台灣成績持平，但排名前進到32名。比較兩岸表現，2012年至2014自己學英文的方法年這3年，中國大陸多益成績分別領先台灣208分、180分、135分，差距雖縮小，但仍是好大一截。
ETS台灣區總代理忠欣公司營運長吳紹銘表示，各國參加多益的族群不太一樣，譬如中國大陸主要是菁英、台灣則有不少大專生參加，這項成績可反映出各國職場對員工英文能力的要求。
實踐大學應用外語系講座教授陳超明說，中國大陸及南韓的考生動機明確，就是要進外商公司工作，英文非拚到一定程度不可。台灣和日本的年輕人只想要「小確幸」，對於成為國際人才的企圖心相對弱。日本人將英文視為一項專業，他們培養一批專業英文人才因應各種需求，但一般人民使用英文不普遍。
為何香港人多益成績比台灣低？陳超明說，英語可說是香港人的母語，一般香港人不會再去考英檢來證明自己英語能力，因此，拿多益成績來比較台灣、香港的表現，會失準。
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